No Museu Histórico Nacional, o projeto “As Meninas do Quarto 28″ foi um convite à reflexão profunda sobre a história e a memória cultural. Por meio de curadoria pedagógica, pesquisa histórica e oficinas educativas, a iniciativa trouxe ao público um aprendizado enriquecedor e envolvente, estimulando debates críticos sobre temas sensíveis e universais.

Baseado no livro de Daniela Chindler, o projeto Bibliotecas do Mundo uniu a força do teatro e da literatura para democratizar o acesso à leitura. Com espetáculos envolventes e a distribuição gratuita de livros, esta iniciativa impactou escolas e equipamentos municipais, inspirando novas gerações a explorar o universo literário com um olhar mais inclusivo e […]

Em Mendes, no interior do Rio de Janeiro, a Graviola colaborou na criação do único espaço cultural e multiuso da cidade. O projeto incluiu curadoria, concepção do programa educativo, reforma e entrega do espaço, em parceria com Vera Saboya e a arquiteta Bel Lobo. Este é um exemplo de como cultura e educação podem transformar […]

No SESC Copacabana, o projeto Biblioteca à Noite apresentou uma sala educativa inovadora como parte de sua exposição. A montagem e programação envolveram os visitantes em uma experiência imersiva e reflexiva sobre o papel das bibliotecas no imaginário cultural.

O Programa Educativo do Museu Histórico da Cidade do Rio de Janeiro (MHC RJ) foi concebido para transformar a experiência dos visitantes, unindo educação e cultura em atividades mediadas, debates e reflexões. A reabertura do espaço, após mais de uma década, proporcionou ao público uma imersão em conteúdos históricos e artísticos, promovendo acessibilidade e estímulo […]

No projeto O Mundo em Palavras, oficinas de poesia falada, conduzidas pelo escritor e slammer Rennan Leta, ofereceram aos alunos de escolas municipais do Rio de Janeiro a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística. A premiação das melhores poesias reconheceu talentos emergentes e promoveu a valorização da educação e da cultura como […]